„Paní učitelko, my chceme taky něco péct v hodině „, zněla žádost žáků 8.B v hodině matematiky. Ve středy máme dvouhodinovku v kuchyňce, tak proč ne…
Umělá inteligence připravila žákům pracovní listy pro tři skupinky: cílem bylo vypočítat si recepty, jeden si vybrat, upéct a sníst. Žáci při počítání použili výpočty procent, poměrů a tvorbu grafů, vyzkoušeli si spolupráci v týmech. Všechny výtvory byly jedlé, dokonce i ten od kluků, kteří zapomněli dát do těsta důležitou ingredienci – prášek do pečiva. Výsledkem byla spíš palačinka, ale muffiny a sušenky od děvčat byly skvělé!
Prostě, (matematika+AI)+9*kuchařské umění=prudce jedlý výsledek
